INGLÉS

SEMANA DEL 1 AL 5 DE JUNIO

"MY FAMILY"

 Esta semana vamos a repasar la familia y las descripciones.

1. Para empezar vemos este vídeo donde repasamos los diferentes miembros de la familia.

2. Después repasamos lo que hemos estudiado con esta canción:  

3. Hacemos esta ficha interactiva sobre los miembros de la familia: 

FICHA 1

4. Recordamos algunos rasgos que podemos incluir en las descripciones:

5. Finalmente elegimos un miembro de la familia, lo dibujamos y realizamos una descripción. 

For example: This is my aunt. She is tall and slim. She is young. Her face is round and she has long, brown hair and big, brown eyes. She likes cooking and she loves animals!

MATEMÁTICAS

Semana del 1 al 5 de junio.

UNIDAD 7: "LA PERFUMERÍA"

UNIDADES DE CAPACIDAD

MEDIDA: Las unidades de capacidad.

Las unidades de capacidad funcionan igual que las unidades de longitud, la diferencia es que con las de longitud medíamos distancias entre dos puntos (metros) y las de capacidad las vamos a utilizar para saber el volumen que ocupan los líquidos dentro de un recipiente (litros).

Aquí os dejo una imagen en la que veremos que la escalera funciona igual que la que ya conocíamos de los metros y una tabla de equivalencias.

Además, más abajo encontraréis un vídeo que os ayudará a recordar las equivalencias que habíamos visto en clase con los metros.

FICHA 1

FICHA 2

CONTROL DE LA UNIDAD 7 

LENGUA

TAREAS DE LENGUAJE 4º                     SEMANA 1-5 DE JUNIO

Usos de la j
Se escribe con j las palabras que terminan en –aje o en –eje y en –jero
o –jería. Por ejemplo: potaje, extranjero, conserjería.
También se escriben con j las formas de los verbos que llevan el sonido J
Y no tienen ni g ni j en su infinitivo. Por ejemplo : decir-dije, extraer-extraje.



1-Completa las oraciones con : esqueje, relojería, garaje, cajero.

-Dejaste tu bicicleta en el_____________________
-Mi hermana trabaja en una________________________
-Hemos plantado un_________________ de limonero.
-Sacamos dinero de un_________________ automático.


2-Escribe el verbo de cada oración en pasado

-Yo traduzco esta carta al inglés_________________________________
-Los motores producen mucho ruido_____________________________
-Tú introduces las monedas en la máquina________________________
-Nosotros extraemos el líquido__________________________________


3-Analiza morfológicamente las palabras de la siguiente oración

Este amigo cumple años mañana.

Este_________________________________________________________
niño_________________________________________________________
cumple______________________________________________________
años________________________________________________________
mañana______________________________________________________


4-Subraya los adverbios que hay en estas oraciones y clasifícalos.


-Mañana tenemos clase. –Me ha salido bien el examen.
-Casi gano el premio. –Tú vives cerca de mi casa.
-Pronto estaremos en verano. –Hay que masticar bien los alimentos.
-Dentro de la caja hay fotos. –Ella camina despacio.

Lugar_______________________________________
Tiempo_____________________________________
Modo______________________________________
Cantidad____________________________________

5- Dictado(Deben hacerlo sin ayuda y enviarlo sin corregir).

Esta tarde me voy de viaje. Acabo de guardar en la mochila todo lo que voy a necesitar: un pantalón, un par de camisetas, unos calcetines, las gafas de sol…El equipaje ya está hecho. Ahora me voy a despedir de mi familia. Eso es lo peor. Aunque viajo mucho, siempre la echo de menos.
La familia es lo mejor del Mundo.


6-Escribe 10 cosas que te gusten mucho sobre tu familia.

CIENCIAS SOCIALES

Semana del 1 al 5 de junio.

UNIDAD 7: CONOCEMOS LA PREHISTORIA.

Aquí tenéis la tarea de Ciencias sociales para la semana.

Leeremos las páginas 116 y 117 del libro. 

Esta semana en Ciencias estudiamos el arte en la Prehistoria.

Para conocer más, vemos este vídeo sobre arte rupestre: 

El arte en la Prehistoria: en el Paleolítico las pinturas eran realistas y se utilizaban varios colores, un ejemplo en España es la cueva Altamira en Cantabria.

En el Neolítico las pinturas eran esquemáticas, de un solo color y se representaban personas cazando, danzando o recolectando. Un ejemplo es la Cueva del Cogul en Cataluña.

Los monumentos megalíticos están construidos con grandes piedras y aparecen al final del Neolítico.

Los dólmenes y menhires son ejemplos de estos monumentos.

ACTIVIDADES 

Página 122 “Compruebo mi progreso” nº 9, 10 y 11.

En la actividad 10, en vez de elaborar un mural se pueden dibujar los monumentos megalíticos en el cuaderno.

En la actividad 11, en vez de contarle a un compañer@ redactamos cómo crees que cambió la vida de las personas uno de esos inventos.

Para quien quiera hacer un poco más, como extensión: lectura y ejercicios Ficha Unidad 7.

(Voluntario)

INGLÉS

SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

"AT HOME"

Esta semana vamos a repasar contenidos relacionados con el hogar. 

De esta unidad vamos a repasar el vocabulario relacionado con las partes de la casa y algunos elementos que podemos encontrar en ellas.

Recordamos las preposiciones. 

1. Repasamos el vocabulario de la unidad.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

FICHA 1

FICHA 2

FICHA 3

ACTIVIDADES EN EL CUADERNO

1. Diseña, dibuja y colorea la casa de tus sueños. Debajo descríbela en unas 10 líneas utilizando todo el vocabulario anterior.

MATEMÁTICAS

Semana del 25 al 29 de mayo.

UNIDAD 7: "LA PERFUMERÍA"

LOS NÚMEROS DECIMALES.

NUMERACIÓN: ficha de repaso de las unidades decimales.

LAS DIVISIONES DE DOS CIFRAS II.

CÁLCULO Y PROBLEMAS: ficha de divisiones de dos cifras.  Resuelve las divisiones e inventa un problema para cada una de ellas.

PRISMAS Y PIRÁMIDES

GEOMETRÍA: Repaso. Clasificación de prismas y pirámides. Fichas.

CIENCIAS SOCIALES

Semana del 25 al 29 de mayo.

UNIDAD 7: CONOCEMOS LA PREHISTORIA.

Aquí tenéis la tarea de Ciencias Naturales para la semana.

Leeremos las páginas 110, 111, 112, 113 114 y 115 del libro. 

ACTIVIDADES

1. Copiar breve resumen:

La Prehistoria es el periodo más antiguo de la historia, se extiende desde que existe el ser humano hasta la aparición de la escritura, hace aprox. 5000 años.

Está dividida en tres periodos: El Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales.

2. Haz un dibujo sobre cada periodo y añade una breve descripción sobre cómo eran, dónde vivían, qué comían, cómo se vestían y si realizaron un descubrimiento importante los humanos durante estas etapas. 

(La lectura de las páginas del libro de la 110 a la 115 os puede servir de ayuda).

LENGUA

CONTROL DE LENGUAJE 4º             Unidad 10                            Semana 25-29 de Mayo


1-Vocabulario: Completa la lista con los nombres de los recipientes .

-Una ___________________________de aceite.
-Un ___________________________de mermelada.
-Una ___________________________de galletas.
-Una ___________________________ de patatas.
-Un ___________________________de arroz.
-Una __________________________de atún.


2-Reglas de acentuación: Clasifica estas palabras en agudas, llanas y esdrújulas.

Mercado avión árbol cántaro amigo caparazón
Piscina cartones casa murciélago bañador ratoncito


-Agudas______________________________________________________
-Llanas_______________________________________________________
-Esdrújulas____________________________________________________


3-Copia las palabras polisémicas de cada grupo y escribe dos frases con cada una de ellas.


-Bicicleta, planta, gato.
-Bolígrafo, llave, copa.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


4-Lee estas oraciones y escribe los adjetivos que aparecen.

-Mi gato es pequeño e inteligente.________________________________
-Tu hermana es más alta que Juan.________________________________
-La bufanda roja era muy larga.___________________________________
-Sus patines son nuevos y de color azul.____________________________


5-Imagina que vas al supermercado con tus padres. Escribe cosas que puedes comprar . Utiliza comas, puntos y puntos suspensivos. Máximo 15 líneas.


6-Escribe el tiempo, la persona y su número de los siguientes verbos.
Colorearemos________________________________________________
____________________________________________________________
Fuiste________________________________________________________
____________________________________________________________
Compro______________________________________________________ ____________________________________________________________
Acompañaré_________________________________________________.

TAREAS DE LENGUAJE 4º                     SEMANA 25-29 DE MAYO.

Lunes 25 de Mayo- Control de la unidad 10.


UNIDAD 11 ¡ Cuánto tiempo!

En esta nueva unidad vamos a aprender :

1-El campo léxico.

Campo léxico: es un grupo de palabras de diferentes clases que están
Relacionadas con un mismo tema. Por ejemplo: afinado, componer,
pianista, violín, concierto…

2-Los adverbios de lugar, de tiempo, de modo y de cantidad.

-Los adverbios: Son palabras que expresan cantidad, lugar, tiempo y modo.
De lugar: aquí, allí, cerca, lejos, fuera, dentro…
De tiempo: hoy, ayer, mañana, pronto, tarde, después, ahora…
De modo: bien, mal, despacio, rápidamente, deprisa, regular…
De cantidad: mucho, poco, muy, casi, más, menos …

3-El uso de la j en palabras que terminan en –aje, -eje, -jero y -jería.




ACTIVIDADES :

1- Escribe tres palabras para cada campo léxico.

Barco_____________________________________________________
Pintor_____________________________________________________
Hermano__________________________________________________


2-Copia los adverbios que aparecen en estas oraciones y escribe de qué clase son.

-Me costó casi dos euros._______________________________________
-Llegaremos pronto a casa.______________________________________
-Guardó el regalo dentro del cajón._______________________________
-Llueve débilmente.___________________________________________
-Lo recibirás mañana._________________________________________


3-Escribe una oración con cada adverbio.

-Hoy________________________________________________________
-Ahora______________________________________________________
-Allí________________________________________________________
-Abajo______________________________________________________


4-Analizar morfológicamente las palabras de estas oraciones.

Mi colegio está lejos.
Mi__________________________________________________________
Colegio______________________________________________________
Está_________________________________________________________
Lejos________________________________________________________

5-Escribe cosas que podemos hacer en la playa. Utiliza comas, puntos y puntos suspensivos. Máximo 15 líneas. ¡ANIMO, QUEDA POQUITO!.

INGLÉS

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

UNIT 3: "I'm buying a present"

Esta semana vamos a repasar contenidos de la unidad 3. 

De esta unidad vamos a repasar el vocabulario relacionado con regalos y las preposiciones. Recordamos la estructura: “Do you like…..?” que ya hemos visto con el tema de la comida para preguntar si algo nos gusta.

La repuesta si es afirmativa sería “Yes, I do” y si es negativa “No, I don´t”.

1. Repasamos el vocabulario de la unidad.

2.     Repasamos las preposiciones viendo este vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=g-1OCnrpp9c

3.     Hacemos esta ficha de unir la imagen y la preposición correcta:

https://www.liveworksheets.com/tf36818sg

4.     Hacemos esta ficha en la que escuchamos y escogemos la opción correcta: 

      https://www.liveworksheets.com/ly593lg

5.     Finalmente, diseñamos y dibujamos un puesto de venta, en el que colocamos diferentes objetos, escribimos tres frases de acuerdo con la imagen y dos preguntas y respuestas sobre ellos.

            For example: The watches are between the necklaces and the wallets.

            Do you like these watches? Yes, I do.